个人简介
基本情况
张海燕，女，硕士研究生，职称：副教授
获奖情况
1. 第七届全国高校辅导员职业能力大赛三等奖
2. 第十一届高校辅导员年度人物评选入围奖
3. 全国高校教师国家安全教育教学风采展示优秀风采教师
4. 第六届山西省高校辅导员职业能力大赛金奖
5. 2024山西省“三下乡”社会实践活动优秀个人
6. 2024年山西省大学生“非遗正青春”校园演说大赛优秀指导教师
7. 山西省第七届大学生艺术展演活动高校美育改革创新优秀案例二等奖
8. 山西省2021年度高校资助育人典型代表
代表性成果
（一）论文
1．[1]张海燕,陈显久,毕研新.乡村振兴背景下医学生参与健康乡村建设的困境与出路研究——以山西某医学院校为例[J].山西高等学校社会科学学报,2022,34(05):69-75.DOI:10.16396/j.cnki.sxgxskxb.2022.05.014.
2．[1]张海燕,李冰,董海涛.基于情境体验的校史人物思政教育实现路径研究——以山西医科大学为例[J].西部学刊,2021,(21):113-116.DOI:10.16721/j.cnki.cn61-1487/c.2021.21.035.
3．[1]张海燕,刘莹.律师统战工作中思想意识引领的三重维度研究[J].山西高等学校社会科学学报,2021,33(04):41-46.DOI:10.16396/j.cnki.sxgxskxb.2021.04.008.
4．[1]张海燕.新时代高校辅导员的使命与担当——基于五种思维提升思想政治工作能力[J].西部学刊,2020,(10):89-92.DOI:10.16721/j.cnki.cn61-1487/c.2020.10.027.
5．[1]张海燕,温娟.以工作坊为载体的高校文化育人模式研究——以“加减乘除”文化传承工作坊为例[J].高教学刊,2020,(04):49-51.DOI:10.19980/j.cn23-1593/g4.2020.04.015.
6．[1]张海燕,张巍,王玉男.扩大高校归国留学人员有序政治参与研究——以山西医科大学为例[J].山西高等学校社会科学学报,2019,31(12):62-66.DOI:10.16396/j.cnki.sxgxskxb.2019.12.011.
7．甄乔乔,张海燕,任彤彤,等. 医学生叙事医学素养培养模式的研究[J]. 中国保健营养,2018,28(12):230-231. DOI:10.3969/j.issn.1004-7484.2018.12.214.
8．[1]张海燕,董海涛.高校学生非正常死亡事件应急管理机制研究[J].法制博览,2018,(32):32-34.
9．[1]张海燕.高校学生非正常死亡事件原因浅析[J].山西经济管理干部学院学报,2018,26(01):100-102+106.
10．[1]李卓阳,张海燕,齐耀萱,等.基于差异化体育运动模式下医学生心理压力干预与影响机制研究[J].高教学刊,2017,(24):55-57.DOI:10.19980/j.cn23-1593/g4.2017.24.018.
11．[1]董海涛,张海燕.基于医学生思想现状的医学院校德育途径探析[J].山西高等学校社会科学学报,2017,29(11):85-88.DOI:10.16396/j.cnki.sxgxskxb.2017.11.019.
12．张海燕. 临床医学生法律素质的培养路径[J]. 山西高等学校社会科学学报,2015,27(4):95-97. DOI:10.16396/j.cnki.sxgxskxb.2015.04.025.
13．[1]张海燕.利用微信平台开展高校就业服务指导工作的思考[J].山西高等学校社会科学学报,2014,26(10):77-79.
（二）教材
1.《我与社会》 华东师范大学出版社
教学、科研项目
1．2024年 认同维度下高校少数民族学生筑牢中华民族共同体意识的路径研究
2．2023年 红色校史人物赋能医德教育——以山西医科大学原创话剧《赵雪芳》为例
3．2022年 政治社会化视角下大学生革命文化教育研究
4．2021年 乡村振兴背景下医学院校大学生参与健康乡村建设的困境与出路研究”
5．2020年 “高校共青团革命文化教育研学实践活动实现路径研究——以山西医科大学加减乘除文化传承工作坊为例”
6．2020年 律师统战工作中思想意识引领的三重维度研究
7．2019年 “扩大高校归国留学人员有序政治参与研究——以山西医科大学为例”
8．2018年 山西省高校辅导员工作精品项目
9．2016年 高校非正常死亡事件应急管理机制研究
讲授课程
本科生：《大学生安全教育》《政治学原理》