依据《国务院办公厅关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》，2020-2021学年第二学期，护理学院突出医教协同的理念，强化临床实践能力培养，把质量作为医学教育的生命线。
“九层之台，起于垒土”。每一位护理职业者，都是从懵懂生涩的护理门外汉成长起来的。《护理学基础》作为学生在初选护理道路后的入门引导课程，是学生们正确认识护理，培养专业兴趣，搭建护理学科知识架构的主干课程。在院长杨辉的精心部署和指导下，《护理学基础》课程逐步成长。2007年获批校级优秀建设课程，2009年获批校级优秀课程，2010年获批校级精品课程，并按照省级精品课程的要求完善教学资源，建立了护理学基础精品课程网站，2019年获批省级精品共享培育课程。
2020新冠疫情为护理教育提出了新的挑战和机遇。本学期《护理学基础》教研室采取“双进”模式进行了实践课程的改革，即理论教师进临床，临床老师进课堂。实训课邀请我校直属医院优秀临床护理老师为学生进行实践课授课，拉近了教与学的距离，加快了从课本到临床的速度，理论教学与临床实践有机融合，构建成熟完整的教学体系。
课程的实践教学内容依照《护士执业资格考试大纲（试行）》设置，涵盖无菌技术操作、床单位准备、生命体征的测量、鼻饲法、吸痰法、灌肠术、导尿术、注射、雾化吸入术、静脉输液、静脉输血、吸氧、洗胃、心肺复苏术等临床常用操作，最大程度保证了教学和临床的衔接，努力实现“护教一体化”。
课程的实践教学内容主讲团队全部由一线护士组成，她们分别是来自我校第一医院的武婷、董珊珊、李霞、赵洁、潘乐、杜鹃；来自我校第二医院的温宏梅、王旭、任彩霞、高朝娜、李姝萍、田烨、藏瑞、张佳、杨慧敏、张艳。16名主讲老师都曾参与过抗击新冠疫情，如今疫情得到控制，她们回归临床工作岗位，走进护理学基础实训课堂，用精准利落的操作，细致易懂的讲解，践行着爱心仁术的理念。
老师们认真备课，精心准备课件，自备教具，无论是反复示教还是重点讲解，每一处细节都体现着老师们的专业性，护理人代代追求的“爱心，耐心，细心，责任心”得到了充分展现。
全新的授课形式在学生中得到了广泛的认可，并从中受益匪浅。学生们表示，在本科学习阶段不仅升华了理论，巩固了技能，还培养了临床思维和人文素养，在“基础+临床”的培养模式下争做新时代优秀的、高素质的护理人员。
以学生为中心，以教学改革不断提高教学质量，是高校工作永恒的主题。教学相长，截至目前，课程组成员共承担国家、省部级各类教学科研改革42项，发表SCI收录文章8篇，主编、参编教材、著作57部，国家级、省级杂志发表学术论文400余篇；获得省科技进步二等奖6项、三等奖2项，省级教学成果一等奖2项、二等奖2项开展新技术3项，参与国家级实用新型专利2项，指导省级大学生创新创业项目5项。
李嘉琪同学表示，护理学基础实训课由一线抗疫护士担任主讲老师，令我们倍感自豪。授课时老师们穿插讲述自身经历和感悟，把抗疫故事融入其中，使课堂内容更加丰富，并增强了同学们对加入护理行业的坚定信念，加深了我们对理论知识的理解，真正做到知行合一，为以后走向实际护理工作岗位增强了适应能力。
杨怡澜同学表示，每周一次的实训课是我最喜欢的课程，我们可以跟曾经奋战在抗疫一线的老师们近距离交流，她们带给我们的不仅仅是专业的护理技能和方法，还包括一种精神上的鼓舞。老师们一次次仔细认真的为我们示教，为我们拍摄的临床视频，精心制作的PPT和文件，不厌其烦的纠正每一组的同学的动作，都让我们这群“小白”感觉离临床的距离不再那么遥远。几乎每个老师都会谈到：无菌意识、认真负责、体会病人的感受。这些都让我感受到了浓浓的人文关怀。
夏明澜同学表示，老师们在模拟现代化临床情景中讲述专业理论知识和实践操作过程同时，用亲身一线经历与我们分享所获所得，教导我们以爱心仁术救助每一位患者，将护理学与医疗，实践，生活密切联系，把护教一体化贯彻于课堂生活之中。在此期间，每一堂课都在默默陪伴着我们的高老师在实践环节会耐心为同学们演练解答，与老师们相互默契配合施教，让我们对未来护理学事业充满信心，共战疫情，携手共进。
贺思源同学表示，一学期的护理基础实训课学习让我们扎实了基础护理知识，学习了基本临床实践操作。援助武汉的老师们在实训课上的讲解，让我们进一步了解到了实际的临床护理工作，也了解到护理工作的重要性，了解到在新冠病毒的笼罩下，医护工作者的工作难度，让我们能够更好的结合临床进行操作练习。感谢学院的老师们在每节实训课上配合讲课老师准备用物，给我们展现一节节精彩的课堂，感谢老师们在练习过程中的耐心指导和不断纠错，让我们规范操作步骤，明白了护理工作不是纸上谈兵，必须实践才能出真知。作为一名大三的护理学生，我们要继续努力，脚踏实地，早日为临床护理工作贡献自己的力量。
段艺慧同学表示，与理论学习不同，实践学习和书本上文字性的描述有着天壤之别。书上简单描述的心肺复苏，实际操作起来竟然如此耗费体力，临床上发生的一切都是未知的。每一次实训，无菌操作和慎独的概念都在心里重复上万次，因为我心里知道，这就是救命的技术，这就是“救死扶伤”最基本的条件。最后一天操作心肺复苏的时候，老师告诉我，就算再累也要拼尽全力去做，生命值得你拼尽全力。每一次实训的老师都是我们最好的榜样，她们告诫我们，不仅要救助病人，还要保护好我们自己。她们教会我们的不仅是临床操作，还有为病人和患者着想的心，让我们继续在这条路上坚定地走下去。
（图文/郑洁、郭傲寒、帅诚芯）
