教高函[2013]12号

各省、自治区、直辖市教育厅（数委）、党委宣传部，新疆生产建设兵团教育局、党委宣传部，有关部门（单位）教育司（局），教育部直属各高等学校：

   2009年以来，各地各高校认真贯彻落实《教育部 中共中央宣传部关于认真做好马克思主义理论研究和建设工程重点编写教材推广使用工作的通知》要求，推动马克思主义理论研究和建设工程重点教材（以下简称工程重点教材）在高校哲学社会科学相关专业使用工作取得良好成效。但也存在一些地方、高校认识还不到位，措施还不够有力，许多工程重点教材使用情况还不理想的问题。为贯彻落实《中共中央办公厅转发〈中央宣传部关于马克思主义理论研究和建设工程实施情况和下一步工作的意见〉的通知》(中办发〔2013〕18号)精神，进一步加强工程重点教材在高校哲学社会科学相关专业统一使用工作，现将有关要求通知如下。

一、深刻认识统一使用工程重点教材的重要意义

   根据中央批准的总体规划，马克思主义理论研究和建设工程将有计划地组织编写140种左右高校哲学社会科学重点教材，基本覆盖哲学社会科学主要学科专业领城。其中，由中宣部组织编写43 种，由教育部组织编写96种（目录详见附件1、2）。工程重点教材集中全国力量编写并经中央审定批准出版，充分反映了马克思主义中国化最新成果，充分反映了中国特色社会主义丰富实践，充分反映了本学科领域最新进展，在思想水平、学术水平等方面达到了国内同类教材的一流水平。

   在全国高校哲学社会科学相关专业统一使用工程重点教材对于巩固马克思主义在哲学社会科学领域的指导地位、提高高校哲学社会科学理论研究和教学水平、繁荣发展哲学社会科学，对于推动中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑、提高人才培养质量、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要作用。各地各高校一定要从坚持和发展中国特色社会主义的高度，把思想认识统一到中央要求上来，进一步增强责任感和使命感，把在高校哲学社会科学相关专业统一使用工程重点教材工作真正落到实处。

二、准确把握统一使用工程重点教材工作的基本要求

   1.要把统一使用工程重点教材工作作为高等教育教学的重要任务。各高校要把使用工程重点教材统一纳入学校哲学社会科学专业人才培养方案和相关课程教学计划，凡是开设与工程重点教材相应课程的哲学社会科学专业，都应把工程重点教材作为指定教材统一使用。没有开设工程重点教材相应课程的，鼓励高校对哲学社会科学相关专业人才培养方案进行调整，逐步把工程重点教材相应课程列为必修课或选修课，并统一使用工程重点教材。各高校要把工程重点教材使用情况统一作为学校本科教学质量年度报告的支撑数据和本科教学基本状态数据库的基本指标。

   2.加强工程重点教材任课教师全员培训。认真贯彻落实《教育部中共中央宣传部关于组织马克思主义理论研究和建设工程重点教材教师培训工作的意见》（教高〔2010〕15号）精神，进一步完善三级培训体系，对工程重点教材任课教师开展高质量全员培训，切实做到“先培训、后上课”。中央一级继续由中宣部、教育部办好新出版工程重点教材示范培训班，主要培训学科带头人和业务骨干；地方一级由各地教育部门负责，主要培训本行政区域内所有任课教师；高校一级由学校教务部门负责，主要组织任课教师樂集体备课和教学观摩。通过全员培训使任课教师吃准吃透工程重点教材的主要内容和基本精神，提高驾取工程重点教材的教学能力，把思想、认识和行动统一到对工程重点教材的理解和运用上，努力做到融会贯通、精辟讲解。参加全员培训并考评合格的任课教师可获得“高等学校骨干教师培训证书”，计入相关档案，并作为职务评聘的参考依据。

   3.深化工程重点教材相应课程教学改革。引导和鼓励任课教师加强对工程重点教材研究，，改革教学方法，推动教材体系向教学体系转化，把教材优势转化为数学优势。以工程重点教材为依据，征集评选相应课程“精彩教案”、“精彩课件”、“精彩案例”、“精彩一课”；在《中国教育报》、《中国大学教学》开设专栏，总结推广工程重点教材教学经验；组织编写工程重点教材教学参考资料、教学重点难点解析和教学案例，提高教师备课水平；委托相关教学指导委员会举办教学论坛、教学观摩，深化工程重点教材教学研讨；依托“本科教学工程”，建设一批工程重点教材相应课程国家级精品资源共享课，为教师授课提供示范；支持工程重点教材编写者、使用者对工程重点教材内容和教育教学进行深入研究；组织撰写系列文章，宣传工程重点教材的新特点新优势，进一步扩大其社会影响。

   4.完善统一使用工程重点教材的保障措施。鼓励高校把工程重点教材作为相关专业研究生入学考试指定参考书。鼓励高校采取多种形式让家庭经济困难学生低价购买和使用工程重点教材。各地各高校要把工程重点教材使用情况统一作为院校分类评估、专业评估以及学校自我评估等本科教学评估、检查的重要内容和主要指标。要把工程重点教材统一作为国家级重点规划教材，一律不再组织遴选工程重点教材相应课程的本科国家级规划教材。

   5.实行工程重点教材使用情况年度通报制度。从2014年起，实行工程重点教材使用情况年度内部通报制度，每年9月中宣部、教育部联合向省级党委政府分管负责同志、党委宣传部门、教育部门通报上一学年度各地高校使用工程重点教材情况；向中央有关部门分管负责同志、教育司（局）通报上一学年度所属高校使用工程重点教材情况。对落实不力的地方有关部门和高校负责人进行约谈。每年8月底前，各地教育部门要将上一学年度本地推广使用工程重点教材情况专报教育部实施马克思主义理论研究和建设工程办公室。

三、切实加强统一使用工程重点教材工作的组织领导

   各省（区、市）党委宣传部门要根据工作分工和实际情况，领导、支持和推动工程重点教材在高校哲学社会科学相关专业的统一使用工作。各省（区、市）教育部门要成立由主要负责同志牵头，分管负责同志以及有关职能处室负责人参加的工作机构，负责本地高校工程重点教材统一使用和教师培训工作。要深入了解实际，制定本地统一使用工程重点教材的具体措施，修订相应教学检查、评估办法，明确相关责任，确保各项任务落到实处。

   各高校要成立由主要负责同志牵头，分管负责同志、教务部门和有关院系负责人参加的工作机构，负责本校工程重点教材统一使用等工作。要根据学校实际，制定落实方案，使工程重点教材在教学实践中发挥最大效益。

   中宣部、教育部将适时对各地各高校统一使用工程重点教材情况和效果进行督查，使工程重点教材得到更广泛的使用。

   附件：1.马克思主义理论研究和建设工程由中宣部组织编写的43种重点教材名单

   2. 马克思主义理论研究和建设工程由教育部组织编写的96种重点教材名单

中共中央宣传部

2013年9月30日