进一步深化医教协同机制，扎实推进本科教育教学审核评估工作，8月6日下午，山西医科大学爱尔眼视光学院在山西爱尔眼科医院召开本科教育教学评估工作推进会。爱尔眼科山西省区总院长张东昌，爱尔眼科山西省区副总院长、山西爱尔眼科医院院长袁志刚，爱尔眼科山西省区副总院长戴超，山西爱尔眼科医院副院长贾丁及全体教研组成员出席会议。会议采用“线上+线下”的模式，由学院教学秘书王科洋主持。

      本次会议以“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”为指导思想，重点围绕“人才培养质量提升”展开深入研讨。与会专家坚持问题导向，从人才培养方案修订、教育教学资源配置、师资队伍建设等方面进行全面把脉，为学院内涵式发展建言献策。

        会上，山西爱尔眼科医院副院长、爱尔眼视光学院教学副院长贾丁宣读了《关于成立爱尔眼视光学院本科教育教学审核评估领导小组的通知》；在专业课程建设方面，会议重点部署了2025年秋季学期眼视光学专业教学工作规划；为提升评估工作实效，会议设置了审核评估专题培训环节，培训围绕评估指标体系、材料准备、专家考察重点等内容展开，帮助与会人员深入理解评估要求，掌握工作方法；在集中研讨阶段，与会人员系统学习了《本科教育教学审核评估应知应会手册》，并围绕学院自评报告展开深入讨论。

       戴超副院长在会上就教学工作提出具体建议和要求。他强调，在课程体系建设方面，要紧密对接眼视光学发展前沿，动态调整专业课程设置，同时强化实践教学，提升学生实操能力。此外，要注重培养学生临床思维能力，引导学生建立系统的临床诊疗思维，提升解决复杂临床问题的能力。

       袁志刚院长指出，要聚焦眼视光学人才培养的关键环节，通过完善和明确教研组职责、优化课程教学设计、进一步按照审核评估要求修改教案和PPT、组织教师第二次试讲和集体备课等具体举措，切实做到“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”，全面提升教育教学水平和人才培养质量，推动眼视光学教育高质量发展。

       张东昌总院长在总结讲话中强调，新一轮审核评估是对教学质量的一次系统性、全方位的“把脉问诊”。他要求全院上下要以此次评估为抓手，将评估指标体系内化为日常教学管理规范，构建持续改进的质量保障长效机制。

       7月31日，山西医科大学督导组深入山西爱尔眼科医院临床诊室、眼视光实验室等教学场所，全面检查了教学设施和实践条件，重点核查了评估资料准备情况，并就院校协同发展、专业建设等提出了宝贵意见。