各教学单位，行政各部门，各教辅单位、重点科研单位，各附属单位：
根据山西省教育厅《关于报送“十四五”期间普通高等学校本科教育教学审核评估计划的通知》（晋教督函[2022]4号）要求，我校预计于2024年下半年进行“十四五”期间本科教育教学审核评估工作。为做好本轮审核评估工作，促进学校教育教学改革和高质量发展，进一步提高人才培养质量，学校编制了《山西医科大学本科教育教学审核评估工作方案》,已经2023年9月15日校长办公会研究通过，现印发给你们，请遵照执行。
附件：山西医科大学本科教育教学审核评估工作方案
山西医科大学本科教育教学审核评估工作方案
根据山西省教育厅《关于报送“十四五”期间普通高等学校本科教育教学审核评估计划的通知》（晋教督函[2022]4号）文件要求，我校预计于2024年下半年进行“十四五”期间本科教育教学新一轮审核评估工作。为深入贯彻“以评促建、以评促强”的评估理念，更好地做好本轮审核评估工作，促进学校高质量发展，进一步提高人才培养质量，特制订本工作方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。全面落实立德树人根本任务，确保人才培养中心地位和本科教育教学核心地位。坚持以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，推动学校积极构建自觉、自省、自律、自查、自纠的质量文化，建立健全本科教育教学质量保障体系,引导学校内涵发展、特色发展、创新发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、 工作目标
按照教育部《关于印发<普通高等学校本科教育教学工作审核评估实施方案（2021-2025年）>的通知》（教督[2021]1号）文件精神，通过新一轮审核评估以评促建，进一步巩固本科教学工作中心地位，强化以学生发展为中心的办学理念，建立多样化人才培养体系，不断提升人才培养质量，努力把学校尽早建成全国一流的研究应用型医科大学。
三、 工作原则
以本轮审核评估为契机，凝聚全校力量，全体发动、全面准备、全员参与，总结优势、突出特色、分析问题、补足短板，建设个性鲜明的质量文化，落实国家本科教育教学政策方针，深入推进教育教学综合改革，切实提高本科人才培养的保障能力。
四、组织机构和主要职责
本科教育教学审核评估是全校性系统性工程，按照上级文件要求，成立审核评估领导组和工作组。
(一)审核评估领导组
组 长：王 军 解 军
副组长：王宏伟 彭月兰 韩树彪 刘 春
赵文军 焦向英（常务）
学校本科教育教学审核评估工作办公室（以下简称“校评估办”）设在教务部，主任由焦向英校长兼任。
主要职责：认真落实本科人才培养第一责任人的职责，靠前指挥，统筹全流程评建工作。领导全校本科教育教学评建工作；审定学校评建工作方案、重要文件、自评报告等主要材料；定期召开工作会议，指导、监督和检查评建工作的开展情况；审议、决策评建工作重大事项；协调专家线上和入校评估相关事务；建立切实可行的评建整改工作体制机制，领导高质量开展评建整改工作；为新一轮本科教育教学审核评估工作提供政策支持和条件保障，落实评建工作专项经费，完善各类教育教学资源和育人环境的建设等。
(二)审核评估工作组
根据工作需要设置若干工作组，负责本科教育教学审核评估工作的部署、组织、检查与监督；起草审核评估文件与方案，整理相关材料，组织撰写自评报告；组织实施审核评估各阶段的工作任务，督促检查工作完成情况并提出整改和建设意见；负责审核评估宣传动员，校园文化建设及专项工作网站建设；负责校内外评估专家的组织、接待工作。
1、 院系工作组
组 长：王宏伟
副组长：各教学单位负责人
2、 宣传组
组 长：彭月兰
副组长：宣传部、教务部、网络中心、各教学单位负责人
3、 监督检查组
组 长：韩树彪
副组长：校纪委机关负责人
4、 临床教学工作组
组 长：刘 春
副组长：医院管理部、教务部、国际合作与交流部负责人
5、综合协调组
组 长：赵文军
副组长：办公室、武装保卫部、计划财务部、资产管理部、后勤保障部、网络中心等相关部门负责人
6、材料及督导组
组 长：焦向英
副组长：办公室、组织部、宣传部、人才工作部、学生工作部、团委、教务部、科学技术部、发展规划部、人事部、计划财务部、国际合作与交流部、资产管理部、基建部、后勤保障部、医院管理部等职能部门负责人；研究生学院及各教学单位负责人；临床技能教学模拟医院、图书馆、档案馆、网络中心、毕业生就业指导中心、实验动物中心、科技产业开发中心等教辅单位负责人；校本科教学督导委员会主任委员及副主任委员
五、 工作进度安排
第一阶段：准备及全校动员阶段(2023年9月-11月)
调研及制订审核评估总体工作方案；召开学校本科教育教学审核评估工作启动会，组建审核评估领导组和工作组，明确责任单位及责任人；建设审核评估专题网站；组织相关部门学习有关文件及工作流程；各教学单位召开动员会，并组建审核评估工作机构，制定工作方案，在本单位范围内广泛动员和学习宣传。
第二阶段：自评及整改阶段(2023年12月-2024年1月)
(一)现状梳理自查
各教学单位及相关职能部门、各工作组对照审核评估要求，参照评估指标体系和办学基本条件要求，认真梳理本科教育教学工作现状，充分挖掘例证，查摆问题，并提出整改落实意见，同时做好档案材料的整理，全部资料要实现电子化，制作 PDF 文档，重要材料提交学校支撑材料体系。材料整理从2022年开始，按年度或学年分类整理。
(二)收集整理数据
本科教学基本状态数据是新一轮审核评估的重要依据。各职能部门和教学单位务必按学校要求完整采集、认真核对，补充完善各项基础数据，确保2023年度本科教学基本状态数据的真实、准确、完整。此外，各单位要根据线上评估和入校考察要求，汇总整理专家组需要的各类数据材料。
(三)专家评估反馈
督导组、监督检查组和专家深入各教学单位、各专业进行深度调研与检查，重点检查本科教育教学基本建设、日常教学档案和重要材料；深入部门进行检查，重点检查工作档案和数据材料。学校对各院系部门收集到的数据和材料加以分析与研判，及时判断数据质量，发现其中的问题，并做出反馈意见，指导其加以整改，确保所有数据质量。院系和部门根据学校督导组、监督检查组和专家意见进行整改。
第三阶段：撰写自评报告及整理自评报告支撑材料阶段(2024年2月-6月 )
根据当年本科教学基本状态数据分析报告及各职能部门和教学单位在自评阶段总结的各类材料，组织撰写学校本科教育教学审核评估自评报告，同步整理完善好自评报告支撑材料，并将所有材料全部电子化。
第四阶段：线上评估准备阶段(2024年7月-8月)
根据教育部和山西省教育厅要求，准备进入线上评估阶段。对照指标体系，逐项检查落实情况，确保整改取得实效；审定学校自评报告及支撑材料、需要上传评估系统供专家审阅的各种基础材料和引导性材料；准备好线上座谈、访谈及专家听课等各种评估方式必备的资源条件；广泛动员与宣传，使学校师生周知，准备教育部教育质量评估中心教师调研和学生调研工作；学校领导组、监督检查组、督导组全面检查评估工作进展与完成情况。
第五阶段：线上评估阶段（2024年9月-10月）
对接教育部评估中心和省教育厅，配合项目管理员及专家组，完成学校线上评估。组织安排好线上评估阶段本科教学，以便专家随时听课；配合教育部教育质量评估中心做好教师调研和学生调研工作；协调组织并上传专家随时调阅的各类材料；协调组织各类座谈会、访谈等；
第六阶段 迎接评估专家组进校考察阶段(2024年10月-11月）
配合专家组制定入校考察方案，做好入校考察工作的对接；组织撰写学校汇报材料(包括多媒体演示);确定专家组入校考察方案和日程安排，沟通联系好所有教学单位、教学基地及校友，做好接待、宣传等工作。以上安排结根据审核评估工作的具体部署和指示进行动态调整，在执行过程中，进一步完善方案，推进工作。
第七阶段：持续整改阶段(2024年11月-2025年1月)
配合教育部教育质量评估中心做好经费决算，材料归档；依据教育部评估专家组的建议和意见，针对所存在的问题建立台账，撰写整改方案，并进行持续整改，不断提高学校人才培养质量。
六、工作要求
（一）提高认识，统一思想行动
本科教育教学审核评估工作是学校近两年的重点工作，是全面提高本科教学水平和人才培养质量的有效措施，也是对学校本科教学工作整体状况和办学水平的一次全方位检验，涉及学校工作的方方面面，涵盖全校所有教学单位、职能部门和师生员工，是事关全校长远发展的大事，也是全校上下、全体师生员工共同的大事。全校教职工和广大学生都要充分认识到审核评估工作对学校发展的重要性，从大局出发，高度重视，提高认识，切实把审核评估工作作为重中之重，把思想和行动统一到教育部的方针政策和学校的安排部署上来，积极参与、勇担责任，各司其职、密切协作，汇全校之智，聚全校之力，扎扎实实做好新一轮审核评估各项工作。
（二）加强领导，落实主体责任
各部门、各单位领导要高度重视本次审核评估工作，在学校审核评估工作领导组的统一领导下，按照学校安排部署，加强组织领导，建立工作机构，明确责任分工，列出任务清单，有组织、有计划、有步骤地推进审核评估各项工作的开展，在全校形成“一级抓一级、层层抓落实”的工作格局。各工作组要在学校工作方案的基础上，结合工作实际，制定本组工作方案，进一步明确每一项工作任务的责任人、具体分工、时间进度、质量要求等，切实把各项工作任务落实到人，责任到人。全校师生员工、各教学单位、各职能部门，特别是各级领导干部要不断强化责任意识和大局意识，坚持问题导向，对照 “高要求”“弱环节”和“真数据”,摸清底细，查缺补漏，持续整改，切实把审核评估各项工作任务做实、做精、做细。
（三）广泛动员，营造浓厚氛围
各部门、各单位要召开本部门、本单位审核评估工作动员会，广泛组织全体师生员工深入学习本科教学工作审核评估工作相关文件，使每个人都能够充分认识到审核评估工作的重要性和紧迫性，都能够全面理解掌握审核评估的内涵和要求，进一步强化责任意识和主人翁意识，营造全校人人重视本科教学、人人关心本科教学、人人服务本科教学的浓厚环境和氛围。
（四）加强督查，确保工作成效
进一步完善审核评估工作督查、督导机制，对审核评估工作进展情况进行督促、检查和评价，及时掌握工作动态，进行跟踪问责，对于工作过程中出现的新情况、新问题，及时分析研究部署，提出针对性解决措施，推进审核评估工作按照方案规定的时间节点顺利实施，确保审核评估各项工作成效。
附件：本科教育教学审核评估指标体系任务分解
