关于印发《山西医科大学口腔医学、护理学专业认证准备工作方案》的通知

各教学单位，行政各部门，各教辅单位、重点科研单位，各附属单位：

根据教育部口腔医学教学指导委员会和护理学教学指导委员会工作安排，我校将于2024年10月接受教育部口腔医学、护理学专业认证，认证专家组将同步进校考察。为做好口腔医学、护理学专业认证准备工作，促进学校高质量发展，特制订《山西医科大学口腔医学、护理学专业认证准备工作方案》,现印发给你们，请遵照执行。

山西医科大学口腔医学、护理学专业认证准备工作方案

根据教育部口腔医学教学指导委员会和护理学教学指导委员会安排，我校将于2024年10月接受教育部口腔医学、护理学专业认证，认证专家组将同步进校考察。为高质量完成两个专业的认证工作，大力推进专业建设与发展，进一步提高人才培养质量，根据相关认证委员会的工作程序和认证标准，结合学校实际，特制订本工作方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，确保人才培养中心地位和本科教育教学核心地位。坚持以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，大力推动本科专业建设向优向特，不断健全质量保障体系，积极构建自觉、自省、自律、自查、自纠的质量文化，引导学校内涵发展、特色发展、创新发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标

通过口腔医学与护理学专业认证工作，进一步夯实本科教学工作中心地位，深化以课程教学和实践教学改革为重点的本科专业教育教学改革，强化以学生发展为中心的办学理念，进一步加强质量保障体系建设，不断提高人才培养质量，努力把学校尽早建成全国一流研究应用型医科大学。

三、工作原则

以口腔医学、护理学专业认证为契机，落实国家本科教育教学政策方针，深入推进本科教育教学综合改革，凝聚全校力量，全面准备、分析问题、补足短板、总结优势、突出特色，切实提

高人才培养的保障能力。

四、组织机构和主要职责

口腔医学、护理学专业认证是学校的年度重点工作，涉及全校所有行政部门、部分教学单位和教学基地。按照认证工作要求，

需成立认证工作领导组和工作组。

(一)认证工作领导组

组 长：王 军	解军
副组长：彭月兰	韩树彪	刘春
张岩波	赵文军	焦向英(常务)

学校口腔医学、护理学专业认证工作办公室设在教务部，主任由焦向英副校长兼任。

主要职责：认真落实本科人才培养第一责任人的职责，靠前指挥，统筹全流程认证工作，领导全校口腔医学、护理学专业认

证工作；审定学校认证工作方案、重要文件、两个专业的自评报

告及支撑材料等主要材料；定期召开工作推进会，指导、监督和检查认证工作进展情况；审议、决策认证工作重大事项；协调专家入校考察相关事务；建立切实可行的工作体制机制；为口腔医学、护理学专业认证工作提供政策支持和条件保障，落实工作专

项经费，完善各类教育教学资源和育人环境的建设等。

(二)认证工作组

根据工作需要设置若干工作组，负责两个专业工作的部署、组织、检查与监督；起草认证工作文件与方案，整理相关材料，帮助和指导两个学院撰写自评报告；组织实施认证各阶段的工作任务，督促检查工作完成情况并提出整改和建设意见；负责全校认证工作宣传动员，校园文化建设及专项工作网站建设；负责校内外认证专家的组织、接待工作。

1.材料组

组 长：焦向英

副组长：党委办公室、校长办公室、组织部、宣传部、人才工作部、学生工作部、团委、教务部、科学技术部、发展规划部、人事部、计划财务部、国际合作与交流部、资产管理部、基建部、后勤保障部、医院管理部等职能部门负责人；校本科教学督导委员会主任委员及副主任委员；研究生学院及各教学单位负责人；临床技能教学模拟医院、图书馆、档案馆、网络中心、毕业生就业指导中心、实验动物中心、科技产业开发中心等教辅单位负责人

主要职责：起草认证工作方案并组织实施；协助口腔医学院和护理学院整理自评报告支撑材料和认证所需的校级基本材料等；指导与帮助两个专业自评报告、汇报材料的撰写；配合两个专业做好专家调阅材料的组织与传送；根据口腔医学和护理学专业认证指标体系，深入到相关职能部门、教学单位、教学基地进行实地考察与指导。

2.宣传组

组长：彭月兰

副组长：宣传部、教务部、网络中心、口腔医学院、护理学院负责人

主要职责：负责利用各种宣传途径开展两个专业认证相关知识的宣传；认证工作的宣传报道工作；相关宣传资料的编写、印刷和发放；认证准备工作及专家进校考察期间各种相关会议报道、摄录像等工作；校园气氛营造等。

3.综合协调与保障组

组 长：赵文军

副组长：党委办公室、校长办公室、武装保卫部、计划财务

部、资产管理部、后勤保障部、网络中心等相关部门负责人

主要职责：负责专业认证各工作组、校内各部门和教学单位的综合协调；校园基础建设、环境保障、安全保卫、网络信息资源保障、资源配置等各类资源保障及认证准备工作各种条件支持；专家进校考察期间的协调与保障、认证专家组的联系和接待、会议安排等；认证所需经费的预决算。

4.教学基地工作组

组长：刘春

副组长：医院管理部、教务部、研究生学院、相关教学基地负责人

主要职责：负责两个专业认证涉及到的所有附属医院和教学基地的综合协调；推进各附属医院和教学基地自评自建、资料整理等相关工作。

5.学术活动与学术氛围组

组 长：张岩波

副组长：科学技术部及各教学单位负责人

主要职责：负责认证准备工作期间学校各类学术讲座、学术交流等校园学术活动及学术氛围的营造。

(三)认证督导组

组 长：韩树彪

副组长：省纪委监委驻校纪检监察组

主要职责：负责对认证工作进展落实情况进行监督和检查；根据学校安排与要求，实事求是、客观、公正地对各单位的认

证准备工作作出判断，并提出整改落实意见。

五、工作进度安排

第一阶段：制订方案及动员阶段(2024年4月)

制订并印发两个专业认证准备工作方案；召开全校专业认证工作推进会，组建领导组和工作组，明确责任单位及责任人；组织相关部门学习有关文件及工作流程，进行广泛动员和学习宣传；协调全校各相关单位做好认证需要的材料整理，统一提供给口腔医学院与护理学院。

第二阶段：自评自建及整改阶段(2024年5月)

学校相关职能部门及各教学单位认真梳理本科教育教学工作现状，查摆问题，并进行整改落实；督导组专家深入口腔医学院、护理学院及相关教学单位进行检查，重点检查本科教育教学基本建设、日常教学档案和重要材料，发现问题，并作出反馈意见，指导其加以整改；口腔医学院和护理学院完成两个专业认证自评报告的初稿撰写及主要支撑材料的整理，提交学校审议。

第三阶段：自评报告完善提交阶段(2024年6-7月)

组建学校自评报告修改完善工作小组，指导和帮助口腔医学院和护理学院修改、润色，完善各自的认证自评报告及支撑材料，经学校审议通过后提交教育部相关认证工作委员会。

第四阶段：预认证及迎评工作准备阶段(2024年8-9月)

邀请校内外专家进行两个专业预认证，查摆问题，改进完善；准备迎接认证专家组入校考察，配合专家组制定入校考察工作方案；审议汇报材料，准备好专家案头材料；指导和帮助两个专业对照认证标准，逐项检查支撑材料，查漏补缺，完善所有支撑材料，对学院及教研室的教学档案进行抽查，指导教学档案的规范与统一；营造校园氛围。

第五阶段：迎接专家组进校考察阶段(2024年10月)

确定专家组入校考察方案和具体日程安排，协调好全校所有职能部门、涉及到的教学单位和教学基地；做好校友、毕业生的沟通交流工作；做好接待、宣传、财务等工作。

六、工作要求

(一)提高站位，统一思想行动

口腔医学、护理学专业认证工作是学校今年的重点工作之一，是学校教育质量保障体系的重要内容之一，也是检验和帮助学校全面提高本科教育教学水平和人才培养质量的有效措施，涉及学校工作的方方面面，是事关全校长远发展的大事，也是全体师生医护员工共同的大事。全校师生医护员工要充分认识到专业认证工作对学校发展的重要性，提高政治站位，从大局出发，切实把思想和行动统一到学校的安排部署上来，主动参与、勇担责任，各司其职、密切协作，汇全校之智，聚全校之力，扎扎实实做好两个专业认证的各项工作。

(二)加强领导，落实主体责任

各部门、各单位领导要高度重视两个专业的认证工作，在学校工作领导组的统一领导下，按照学校安排部署，加强组织领导，明确责任分工，列出任务清单，有组织、有计划、有步骤地推进认证各项工作的开展，在全校形成“一级抓一级、层层抓落实”的工作格局。各工作组要在学校工作方案的基础上，结合工作实际，进一步明确每一项工作任务的责任人、具体分工、时间进度、质量要求等，切实把各项工作任务落实到人、责任到人。全校师 生医护员工、各教学单位、各职能部门，特别是各级领导干部要 不断强化责任意识和大局意识，坚持问题导向，对照认证标准，查缺补漏，整改落实，切实把两个专业认证的各项工作任务做实、做精、做细。

(三)广泛动员，营造浓厚氛围

各部门、各单位要召开本部门、本单位认证工作动员会，广泛组织师生医护员工深入学习两个专业认证相关文件，使每个人都能够充分认识到认证工作的重要性和紧迫性，都能够结合各自的本职工作，理解和掌握认证标准的内涵和具体要求，进一步强化责任意识和主人翁意识，营造全校人人重视本科教学、人人关心本科教学、人人服务本科教学的浓厚环境和氛围。

(四)加强督查，确保工作成效

加强认证工作督察督导机制，对认证工作进展情况进行督促、检查和评价，及时掌握工作动态，对于工作过程中出现的新情况、新问题，及时分析研究部署，提出针对性解决措施，推进认证工作按照既定方案规定的时间节点顺利实施，确保两个专业认证工作高质量完成。