汇聚教学力量，共创创新成果

临床技能教学模拟医院召开教学成果分享会

为进一步推进教学成果培育工作，及时凝练高水平、高质量教育教学成果，深化教育教学改革，切实提高教育教学水平和人才培养质量，根据学校教务部有关要求，2024年12月2日上午，我院组织开展了教学成果分享会活动。院长都文霞、副院长郭晓晶及全体教师参加会议，张亚民老师和全体人员分享了《学生型标准化病人在医患沟通的运用研究》教学成果。

《学生型标准化病人在医患沟通的运用研究》是学院近年来承担的一项省级教学改革研究课题，该课题已经结题并取得了一定的研究成果。分享会上，张老师主要从标准化病人的招募与培训、教学场景设计与安排、教学评价体系构建、标准化病人评价与反馈等方面向大家介绍了该项目的主要内容，通过项目实施，主要取得了以下成果：一是学生临床技能得到提升。在病史采集方面，学生能够更加全面、系统地询问患者的病史信息，并且能够根据患者的回答挖掘潜在的疾病线索。二是沟通能力与人文关怀意识增强。在与标准化病人的互动过程中，学生学会了如何与患者建立良好的医患关系，尊重患者的人格和隐私，关注患者的心理需求。三是学生学习积极性与主动性提高。标准化病人教学模式改变了传统教学中以教师为中心的被动学习方式，使学生成为教学的主体。学生在面对真实模拟的临床场景和标准化病人时，学习积极性和主动性得到了极大的激发。

会上，各位老师就张老师分享的教学成果进行了交流互动。大家表示，教学成果分享对于将教学成果运用于实际教学过程中具有积极意义，这些教学经验和做法不仅具有科学性，而且可操作性强，对于提高教师的教学能力起到了示范引领作用。目前，该项成果已运用于临床医学专业水平测试中。今后，学院将不断鼓励广大教师积极参与教学改革研究工作，促进教学成果转化，强化育人功能，激发教师的使命感和责任感，进一步提高医学生培养质量。