一、学科基本情况
本学科是在医学心理学教研室的基础上建立起来的硕士学位授权点。2003年应用心理学二级学科获得批准，2005年9月开始招收学术型硕士研究生，2015年开始招收专业型硕士研究生。本学科结合我校医学特色的优势和应用心理学的专业特点，在长期理论研究、学科建设经验与人才储备的基础上，秉承“高起点、抓基础、重质量、显特色”的理念，扎扎实实办学，培养了一批具有明显职业优势背景的高层次、应用型心理学专业人才。
截止2020年12月份，本学科有专任教师30人，其中教授8人，副教授14人。具有博士学位教师12人，中青年教师（45岁以下）教师17人。研究生导师队伍中，含在校专任研究生导师10名（博导1名、硕导9名），教授6名、占60%，副教授4名、占40%。具有博士学位教师5人，占导师比50%。
近五年科研经费总计达288.1万元；承担国家、省部级、地区等科研项目共32项，科研成果获得省部级一等奖奖励4项，二级及以下奖励5项；本科生参与科研比例较高；在CSSCI、CSCD、SSCI、SCI收录期刊发表论文25篇。
二、学科方向与优势特色
本学科下设心理健康教育、心理测量与评估、临床心理咨询与治疗和创伤心理与危机干预四个研究方向。以临床医学和预防医学为依托，以医学心理学为主体，以危机干预为特色亮点，以大中学生和老年人群为主要服务对象，秉持“学用合一、崇理尚能、重德善行、服务社会”的办学目标，培养自尊、自信、理性、平和的心理学专门人才，通过整合高校、医疗及社会各界力量，立足本地实际，解决本省转型期个体与社会的相关心理问题。
近年来，通过与山西省精神卫生中心、山西省戒毒所、山西省社会福利精神康宁医院等实习基地开展合作，致力于解决突发灾难及公共卫生事件、转型期企业员工的心理障碍及职业规划、肿瘤晚期患者的临终关怀等问题。在办学过程中遵循培养适应社会需求的心理专业型、实用型人才的基本原则，突出教学方法和教学手段改革，强化实践平台与专业支持网络建设，与行业相关主管部门建立良好的合作关系，构建“产学研”相结合的社会心理服务体系，稳固人才培养，拓展行业需求空间。
三、人才培养
本学科以山西医科大学优势医疗卫生资源为依托，以人文学院在心理、社会工作和人文医学等方面的师资团队为核心，以丰富的实践基地、社会资源为载体，保障学生培养质量。
现有9个实习基地，校外导师均来自省内行业主管部门与行业领军单位，同时充分吸纳社会资源参与办学，积极引进海外专家、学者定期开设专题培训和讲座，建立国际化课程平台。
本学科生源稳定，90%的学生本科为心理学、医学及相关专业背景，第一志愿录取比例逐年提高。研究生参加国家和省部级科研项目 20 余项，参加各级各类社会服务项目 10 余项，在国内外举办的大型学术会议中积极参与、大胆展示，显现出较强的专业素养。