逐梦山医人文：青春的蜕变与成长

牛世琦，男，山西医科大学人文社会科学学院人文医学专业2020级硕士研究生。目前就职于山西振东健康产业集团。

在山西医科大学人文社会科学学院，有这样一群学子，他们在这里共同学习，互助共进，茁壮成长；有这样一批“园丁”，他们在这里辛勤耕耘，播撒知识与希望的种子，让人文之花开满中华大地。

一、知识海洋的奋力遨游

初入大学，面对丰富而又专业的课程，我既好奇又紧张。还记得上《社会保障概论》时，那些抽象的理论让我一头雾水，仿佛置身于一团迷雾之中。课堂上，老师在讲台上滔滔不绝，各种专业术语不断地冲击着我的大脑。下课后，我常常独自坐在图书馆里，对着书本发呆，不知道该如何理解这些知识。但我知道，学习如逆水行舟，不进则退。于是，我开始主动向老师请教，和同学们一起讨论。慢慢地，我发现那些曾经晦涩难懂的理论，在交流与思考中逐渐变得清晰起来。

在研究生阶段的学习过程中，伴随着对环境的熟悉和对知识的陌生，我和新的小伙伴们开始了在新阶段中的学习和成长。学习中，大家各抒己见，思维的火花激烈碰撞。为了高质量完成一个课后小组作业，我们常常会争论得面红耳赤，各自阐述自己的观点，互不相让，但这只是为了尽可能让论点、论据详尽的头脑风暴而已。在这之后，大家深刻地体会到了团队的力量，也不约而同地感受到学术之谨，科研之美。

二、校园生活的多彩篇章

校园生活就像一幅绚丽多彩的画卷，充满了欢声笑语。学校里有各种各样的社团，每一个社团都像是一个小小的世界，充满了无限的可能。我加入了志愿者服务总队，在这里，我结识了许多志同道合的朋友。我们一起走进残障学校，走进社区，关爱残障儿童和孤寡老人。每次去看望那些孩子和老人，无论是老人的真情倾诉，还是孩子们天真无邪、乐观的态度，都让我深有感触。在师门的共同学习和生活时光，更是颇具锦上添花之彩。无论是对文章筹备、推敲、打磨、成型的过程中展现出的师门之风，还是日常相处中的欢声笑语和真挚情谊，都无一不彰显着人文之美。这让我总在感想，世界本就多彩缤纷，人生亦应多姿多彩。

三、成长路上的困惑挣扎

大学的生活并非一帆风顺，在成长的过程中，我也遇到了许多困惑。随着专业课程的深入学习，我对未来的职业规划产生了迷茫。我不知道自己毕业后该从事什么工作，是继续深造，还是直接就业？这个问题像一块大石头，压在我的心头，让我喘不过气来。我开始变得焦虑，无论是学习还是生活，都时常无法集中注意力，总是在想自己还没有什么，在无止境的迷茫感中不断下陷。在人际交往方面，我也遇到了一些问题。状态的消沉和精力的涣散，让我在人际交往中处于一种“静默”状态。外界的任何信息好像都变得与我无关，而自己内心的阴霾也闭塞于己，挥之不去，仿佛形成了一种恶性闭环。

但是，我并没有被这些困惑打倒。我开始主动寻求帮助，和老师、同门、亲友交流，向他们倾诉我的烦恼。他们耐心地倾听我的问题，给我提出了很多宝贵的建议。在他们的帮助下，我逐渐理清了自己的思路，对未来有了更明确的规划。成长之路，总会布满荆棘。重要是，在面对这些难题时，我们应该保持何种心态，因为心境影响行径，心乱则事事乱。我们在疏通心路上可以花费大量精力和时间，但绝不可以不思而动，急于求成。

四、毕业后的实践启航

毕业后，我进入了一家医药集团工作。真正踏上工作岗位，才发现理论与实践之间存在着很大的差距。在学校里学到的知识，在实际工作中并不能完全照搬照用，需要根据具体情况灵活运用，但也不必紧张，因为道理总是相通的，不同的只是方式方法。另外，我深刻感受到，与人相处的能力需要具备和不断磨练，会让自己受益颇多。在这方面，山医人应有的学识和素养会让我事半功倍，加分不少，所以我们也应当保有作为一名山医人的自信。

在山西医科大学人文社会科学学院的学习生活，是我人生中宝贵的财富。在这里，我收获了知识，收获了友谊，也收获了成长。那些曾经的困惑与挣扎，都成为了我前进的动力。如今，我在工作岗位上继续努力奋斗，将所学的知识和培育的素养运用到实际工作中，辐射周围的每一个人，为社会贡献自己的一份力量。

供稿人：牛世琦