赵丽娟，女，山西医科大学人文社会科学学院人文医学专业2020级硕士研究生。

在人文医学的课堂上，我收获的远不止知识的积累，更有一种看待医学的全新视角。专业课上，我们既会精读希波克拉底誓言中“为病家谋幸福”的初心，也会分析现代医疗中“技术至上”与“人文关怀”的平衡难题。记得一次小组讨论“临终关怀”主题时，我们不再局限于医学手段的讨论，而是深入思考患者的生命尊严、家属的情感需求——这些让我突然明白，医学的终极目标从来不是“治愈疾病”，而是“守护生命的温度”。

三年的学习经历，我逐渐学会用倾听代替说教，用共情代替评判。有次在社区采访一位慢性病患者，他反复说“医生太忙了，没时间听我说”，这句话让我深刻意识到：比起精准的诊断，患者有时更需要被看见、被理解。

如今回望校园时光，人文医学教会我的不仅是“如何治病”，更是“如何待人”。它让我在医学知识的海洋里，始终记得“人”才是核心——这既是我求学的最大收获，也是未来职业道路上不会偏离的方向。

供稿人：赵丽娟