护理操作技能是临床护理工作的重要组成部分，为检验学生的学习成果，提高护生的动手操作能力，为进入临床工作打下坚实的基础，6月26日，我校护理学院2015级303名学生进行了为期一天的护理操作技能考核，考试有条不紊地开展。
早上七点半，学院领导、全体辅导教师、年级辅导员、参评考官以及相关的研究生和学生干部，就已到达自己的工作岗位；考务组、秩序组、用物组忙而不乱，保证了考试的顺利开展。考试项目包括铺麻醉床、吸痰术、肌内注射、输液输血、生命体征测量、心肺复苏等在内的十七项护理操作技能，考试共设12个技能考站，考试流程为抽签—领取评分记录表—准备用物—考试—反馈—成绩登记。同学们身着白衣，头戴燕尾帽，分批按时进入考场，以整齐的姿态和饱满的热情完成进入临床前的这场关键性考验。
从抽签时的紧张，到准备用物、等待考试的自信，再到考试时的沉着淡定，学生们严格按照操作流程和规范完成自己的操作项目，声音洪亮，动作流畅。在场的监考老师严肃认真，在巨大的工作量下时刻保持着高度的责任心，不疏忽学生出现的每一个细节，公正评分，真实地反映出学生的操作水平和存在的问题。考试结束后，老师们及时的就实训及监考过程中发现的问题进行了总结和探讨，气氛热烈，相信通过不断地实践和调整，护理学院的学生培养将会更加完善合理，更好地促进学生的发展。
回顾一个月的实训过程，时间紧，任务重，每位老师通过深入浅出的讲解和示教，向我们展示了护理操作的规范及原则，严格执行，才能最大程度地发挥每项护理操作的目的和作用，提高护理质量，实现优质护理。ECS护理综合技能的实训中场景的真实，患者瞬息万变的病情，同学们密切配合的团队协作，让同学们身临其境的体验了面对临床真实情境，如何去应对与护理，让同学们懂得了对所学的理论与技能如何去融会贯通，对临床实习任务有了更进一步的思考。通过合理的安排，保证每位同学有充分的练习时间，监督学生操作，不厌其烦地纠正学生出现的错误，耐心认真解答学生的疑问，悉心指导，结合自己丰富的临床经验，将理论知识应用于护理的实践操作中，引导学生学会思考，为什么这样做，如何做的更好，让学生们受益匪浅。
这一个月实训，对同学们来说是意义非凡的一个月，从抽象的理论知识到动手实践，从单项的技能到综合的实训，从单一的操作到团队的协作，练习过程中认真努力，刻苦钻研，相互交流，了解并掌握了护理技术的操作标准，迅速提高了自己的技能。本次考试又让同学们充分认识到自己的错误和不足，及时纠正，学会带着思考工作，不断反思和总结，为即将到来的临床护理实习工作夯实基础，出色的完成临床实习任务。
（图文/丁永霞）
