一次别开生面的教学活动——第一临床医学院胸外科开展翻转课堂联合虚拟仿真教学模式
稿件来源:第一医院 发布时间:2024-12-13 点击次数:
11月14日下午，第一医院胸外科示教室进行了一场别开生面的教学业务学习，采取翻转课堂联合虚拟仿真的教学形式。胸外科护士长王霁羽携科室护士及实习生进行了此次教学活动。
本次学习主题是肋骨骨折，大同大学王敏同学进行了讲解，介绍了肋骨骨折相关概念、临床表现和体征、护理措施以及康复，尤其对肋骨骨折导致的反常呼吸运动做了着重强调和详细讲解。大同大学李景锋、王晨、张琪同学对相关知识做出补充，总结肋骨骨折疼痛评价量表应高度重视。
胸外科护士长王霁羽进行了总结和评价，她讲到胸部创伤是第二大创伤死亡原因，占所有创伤死亡患者的25%，其中肋骨骨折是最常见的胸部创伤，占胸部钝性损伤的39%，且呈逐年增加趋势，据保守估计，我国每年肋骨骨折患者数量可达150万～200万。当相邻多根肋骨发生骨折，形成与胸壁运动矛盾的胸壁节段称为连枷胸，连枷胸由于反常的胸壁运动会引起急性呼吸衰竭，死亡率较高，可达35%，并可导致胸廓畸形。结果显示，在手术前住院时间每增加1d，肺炎发生率、机械通气延长的可能性、气管切开的可能性分别增加31%、27%、26%（P＜0.01），因此，倾向于将连枷胸手术的时机定于伤后3d内。
心血管内科护士长杨丽洁对此次业务学习做出指导性意见及建议，她评价到翻转课堂联合虚拟仿真形式新颖，通过学生的讲解和互动加深印象，也让老师和同学都参与其中，取得了不错的成效。但在内容方面，建议学生的业务学习方向应该更加贴近临床、更加落到实处，追求更加前沿性的临床新指标和新发现，不要拘泥于书本，要从临床中获得启发，要从个体实例上准确的评价和采取措施。
此次翻转课堂联合虚拟仿真教学模式取得良好效果，为今后护理实习生的学习提供了方向和指导，有利于护理实习生拓展学术视野，提升专业水平，并在日后的工作中运用到临床实践中，使患者获益。
（图文/王霁羽）
复审复校：程红
终审终校：侯小宝
