目的

帮助被认证学校查找医学教育存在的不足，明确改革方向

改善学校办学条件，提高教育质量

对象

专业

学校

性质

办专业资质的评价

办学水平的评价

内容

硬件是办学必备的条件，软件是认证检查的重点，学生质量是终极控制着眼点；不仅对所接受的教育情况全过程进行起考查，而且特别注重对学校输出结果——毕业生实际掌握的技能进行考查评价。

对教学设施、教学仪器设备、师资队伍等办学硬件有规模和数量上的要求，重视硬件的达标。

重点

重视座谈、访谈，直接获取信息

重视材料，间接获取信息

结论

只给出的是专业是否符合认证标准的评价，通常分为完全认证、有条件认证、不予认证

优秀、良好、合格、不合格