为进一步推动成果导向教育（OBE）理念在教学中的深入应用，提升课堂教学设计质量，着力打造一流课堂，8月25日下午，在东院区1号楼二层第六教室，口腔医学院特邀药学院张爱平教授开展了题为“OBE理念的一流课堂教学设计”的专题讲座。学院教师积极参会，共同探索OBE理念下规范书写教案、优化教学设计的路径。

    张爱平教授紧紧围绕“OBE理念的一流课堂教学设计”这一主题，强调了规范书写教案对落实OBE理念的关键作用。她分别从教案封面、首页、内容及课堂小结四个模块入手，结合口腔医学的教学实际，详细阐述了如何以OBE理念为指导进行教案设计。

    在教案首页部分，张爱平教授特别指出，教学目标的设定应锚定OBE成果，知识目标需明确专业知识要点，能力目标应聚焦临床实际应用，素养目标则应融入课程思政，注重培养学生尊重生命、团队协作等综合素质，从而使教学目标与学生能力达成紧密有效的关联。在讲解教案内容时，她结合具体课程案例，系统剖析了教学三段论（导入、讲授、归纳小结与作业布置），并建议在课程设计中融入三元素（新型教学手段、专业英语与课程思政）。针对课堂时间安排，她还提出了“三套方案”（适中、快、慢）的灵活调控策略。张爱平教授还逐一查阅并批改了教师们的教案，引导教师将OBE理念从理论转化为可操作的教学实践，贯穿课堂教学全过程，实现“教、学、评”与成果导向相统一。

    本次讲座以OBE理念为核心，以规范教案书写为切入点，为口腔医学院教师优化教学设计指明了清晰路径。与会教师纷纷表示，将以此次培训为契机，重新构思教案设计，将OBE理念全面融入教学全过程，为学院打造一流课堂、培养符合行业需求的高素质口腔医学人才提供坚实支撑，进一步推动教学质量提升。

文字：闫素琴

图片：闫素琴

编辑：信息中心