学科以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照国家“双一流”建设，山西“1331工程”、“136兴医工程”、“111”工程工作要求和发展目标，围绕“立德树人”这一根本任务，聚焦育人这一核心主题，依托高校智力资源、管理平台和服务资源等优势，为思政教育工作的有效开展筑牢了组织阵地。依托校内外多方资源的有效整合，扎实推进服务育人协同中心和十大育人体系建设，促进思政教育理念的有效践行，实现以平台的协同、整合优势促进育人使命完成的整体目标。

    学科严格遵循学科发展和口腔医学人才培养规律，重视培养方案的制定和修订，不断优化培养环节，完善质量控制，紧抓课程学习、实习实践、论文开题、中期考核、论文评审与答辩、学位评定等关键环节，全方位压实培养责任。充分发挥学校研究生教学质量评价系统作用，强化研究生培养全过程质量控制。落实研究生教育质量年度报告制度，实现对研究生教育质量评价的常态化、系统化。建立健全全方位研究生形成性评价体系，明确不同层次、不同类型研究生培养过程的管理环节和考核指标，将平时考核与阶段考核相结合，定性考核与定量考核相结合，校内教学督导与校外专家考核相结合等方式有机运用到研究生考核中。实施淘汰和分流机制，保证研究生培养质量。近年来学科在教学成果方面，取得了显著的成绩：2023年《牙周病学》获批国家一流精品课程，同年获得山西省教学成果奖一等奖1项，二等奖3项，近5年学科已获批省级精品课程6门，教学成果奖11项，这些成果不仅彰显了我们在教学领域的卓越实力，也为口腔医学人才的培养提供了有力支撑。同时，学科支持学生参与科研项目，加强学术合作交流，研究生的科研能力不断提高，近5年学生发表论文341篇，其中以第一作者发表SCI论文102篇；在国家级、省级学术会议中口头汇报20余次，壁报交流100余次，出国留学深造40余人次。

    学科拥有10个国家级住院医师规范化培训基地，全面涵盖口腔医学的7个专业方向，以执业医师考试和规培考试通过率为抓手，不断提升的口腔医学生岗位胜任力。在强化学生专业能力培养的同时，不断加强职业生涯规划和创新创业教育，多渠道拓宽就业空间，大力推动毕业生“好就业”“就好业”，毕业生在医院、诊所、科研机构、教育机构等多个领域都获得了良好的就业机会。目前，腔医学本科生已完整培养34届，共计1765人；硕士研究生已完整培养19届（其中专业硕士学位9届），共计704人。近5年，累计培养本科生605名、硕士研究生268人；硕士研究生就业率100%、升学率31.37%、规培通过率97.4%。用人单位对口腔医学毕业生的整体满意度为86.2%。