2025年8月，教育部正式公布第三批国家级一流本科课程认定结果，山西医科大学生理学系《医学生理学》课程凭借其“医工融合、虚实结合、实践导向”的创新教学模式，成功入选国家级线上一流课程。这是我校在国家级本科课程建设领域取得的又一重大突破，标志着我校生理学教学质量和课程建设水平迈入了全国先进行列。至此，山西医科大学在第三批评选中新增12门国家级一流课程，实现五类“金课”全覆盖，累计获批42门国家级一流课程，总数跃居全国医药类院校第2位、山西省高校第2位，这一显著成果不仅反映出我校在一流课程建设方面取得的显著进展，更是山西省持续强化高等教育战略布局、大力推进高等教育“百亿工程”提质增效的生动体现。

《医学生理学》是医学教育的核心基础课程，是连接基础医学与临床医学的“桥梁”与“纽带”。山西医科大学生理学系拥有深厚的学术积淀和优良的教学传统。本次入选的《医学生理学》课程，依托于山西省重点学科和一批高水平教学科研平台，经过几代生理学人的不懈努力和持续建设，形成了“厚基础、重临床、强素质、求创新”的鲜明特色。

本课程曹济民教授为负责人，团队成员包括封启龙、燕子、白晓洁、李建国。课程建设始终坚持“以学生为中心”的教育理念，将教学内容与生命科学前沿进展和科研实例相结合，深度融合“课程思政”，采用多元化教学模式，注重理论与实践相结合，通过高水平的实验教学和虚拟仿真项目，着力培养学生的实践操作技能和科研创新能力。此外，建有完善的在线课程资源库、虚拟实验平台和试题库，实现了线上与线下教学的有机结合，为学生提供了灵活、高效的学习支持。

此次成功入选国家级一流本科课程，是对山西医科大学生理学系教学团队长期以来辛勤耕耘、锐意改革的高度肯定，也是学校持续深化教育教学改革、全力推进“一流专业”与“金课”建设成果的集中体现。这一国家级荣誉的获得，既是对全体教师现有工作的认可，更是对未来发展的鞭策。我们将以此为契机，持续深化课程教学改革，优化教学内容与方法，致力于将《医学生理学》打造成为不仅是一流，更能引领未来医学教育发展的‘金课’，为培养更多具备扎实理论基础、卓越创新能力和高尚医德修养的优秀医学人才奠定坚实基础。