大兴调查研究是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要内容和鲜明特色。主题教育开展以来，山西医科大学领导班子成员坚持以上率下、示范带动，围绕贯彻落实习近平总书记重要指示重要批示精神、党中央和省委决策部署，紧扣建设全国一流研究应用型医科大学目标任务，坚持把调查研究贯穿主题教育全过程，突出问题导向、强化责任担当、补齐发展短板，切实将主题教育成果转化为团结奋斗的原动力、高质量发展的保障力。
突出问题导向，牵头制定调研方案。山西医科大学牢牢把握主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，将大兴调查研究与实现高质量发展紧密结合起来，对照中央明确的12个方面重要内容，围绕省委部署的重点课题和摸排梳理的风险隐患，制定了《中共山西医科大学委员会关于在全校大兴调查研究的工作方案》《中共山西医科大学委员会学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育领导小组关于深入推进调查研究和检视整改的通知》，将调查研究的“准星”对准事业发展的“靶心”，研究确定了10个方面、34项调研内容，推动调查研究更好地服务于学校中心工作和科学决策。
围绕34项调研内容，校领导班子成员率先示范、带头领题，广泛听取意见建议，始终坚持问题导向和目标导向，充分结合分管领域和工作实际，认真确定了调研选题，科学制定了调研方案，并进一步明晰了调研台账，确保调查研究落到实处、取得实效。校党委书记王军围绕“高水平公共卫生学院建设中存在的问题及对策”制定调研方案，力求以主题教育为契机，通过深入调研，进一步找准高水平公共卫生学院建设中存在的问题症结和瓶颈难点，及时补齐短板弱项，加快推进高水平公共卫生学院建设。校长解军立足学校发展面临的新机遇新挑战，制定了“深入推进教育、科技、人才一体化发展，加快建设全国一流研究应用型医科大学”的调研方案，力求以“教育、科技、人才”三位一体协同推进学校高质量发展。其他校领导班子成员认真结合分管领域实际，围绕青年潜力人才，思政队伍专业化、职业化建设，持续纠治“四风”，非直属附属医院教学能力建设，绩效考核与绩效分配改革，“双一流”学科建设，提升学校科研能力水平，增强党组织政治功能和组织功能，统一战线作用发挥等方面制定了调研方案，力求在调查的基础上深化研究，着力提高调研成果质量。
强化责任担当，积极深入基层一线。主题教育开展以来，山西医科大学领导班子成员聚焦各自调研课题，采取“四不两直”调研方式，采用座谈交流、实地走访、参加党支部活动、走访合作单位等多种调研形式，深入基层、沉到一线，开展调查研究40余场次，力求通过调查研究切实把情况摸清、把问题找准、把对策提实，推动解决一批发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的问题。
4月18日，校党委书记王军，校党委常委、副校长成晓龙与学校相关部门负责人，聚焦高水平公共卫生学院建设，实地走访了公共卫生学院教学科研场所，与公共卫生学院领导班子、教师代表共30余人进行了座谈调研，并就加快高水平公共卫生学院建设给予了具体指导。5月23日，校长解军邀请2021级和2022级6名来自不同专业的学生代表共进午餐，与同学们边吃边聊，亲切询问同学们在校学习生活情况，耐心倾听同学们对学校日常管理、教育教学、后勤保障等方面的意见和建议，并表示学校将尽最大努力，以更大力度、更实举措改进各项工作，努力为同学们营造“有温度、有广度、有深度”的育人环境。5月中下旬，校党委副书记王宏伟先后深入法医学院、药学院开展青年人才摸底及未来发展情况专题调研，围绕青年人才整体情况、发展路径、服务保障等方面细致交流，针对共性问题集中解答、现场解决，对个性问题、复杂问题详细记录，形成问题清单。5月10日，校党委副书记彭月兰深入药学院调研“思想政治工作队伍专业化、职业化建设”，进一步摸排学校思想政治辅导员队伍专业化、职业化建设中的困境和难点，就思想政治辅导员队伍专业化、职业化建设方法路径，与大家积极展开交流讨论，认真听取大家的意见和建议。4月17日上午，校党委常委、副校长刘春深入护理学院，就学院师资队伍、教学科研、国际交流等方面展开调研，并就相关问题与难点深入讨论了可行的解决方案。5月25日，校党委常委、副校长赵文军带领人事部全体人员前往中北大学人力资源部、人才工作办公室，围绕职称评聘办法、岗位设置与聘用办法等展开调研。5月19日，校党委常委、副校长成晓龙深入研究生学院，就学科学位与研究生教育工作与大家进行了细致交流。5月25日，党委常委、副校长焦向英深入基础医学院及药学院就“焕发科研活力，聚焦科技创新，推动学校科研能力、水平、产出提升”展开调研。
补齐发展短板，扎实推进整改整治。山西医科大学坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终。校领导班子成员在调查研究过程中，对反映和发现的问题，逐一梳理形成清单。对调研现场能够解决的问题，现场办公、马上就办；对短期能够解决的点上问题，盯住不放、立行立改；对一时难以解决、需要持续推进的面上问题、共性问题，分阶段常态化推进，并从制度层面发力，构建解决问题的长效机制；对表现在基层、根子在上面的问题，加强各方协同、上下联动，整体推动解决，力争把调研成果转化为推动高质量发展的工作实效。
截至5月底，校领导班子成员梳理并牵头负责问题清单21项、民生热点问题清单12项。校党委书记王军针对“院（系）级单位基层党组织的组织机构不健全，影响党建作用发挥”的问题，提出“按照相关文件要求，把政治标准放在首位，充分发扬党内民主，分阶段逐步完成基层党组织换届工作，完善基层组织体系，提高院系治理效能”的整改措施，实现8月底前“完成基层组织换届，健全完善各院（系）级单位党组织工作体制和运行机制，提升党支部建设的规范化、科学化、制度化水平”的整改目标。校长解军针对“本硕博一体化医学人才培养体系存在衔接脱节、连续培养质量不高的问题”，提出要“坚持立德树人根本任务，完善卓越人才培养体系、一流课程体系、理论与实践相融合的教学模式，修订人才培养方案；深入推动课程计划、教学改革、支撑保障、质量评价协同发力，探索实施‘医学+X’复合型本科生医学人才培养体系”的整改举措，力求持续深化本硕博一体化医学人才培养改革，进一步凝练HELP育人理念和BRIDGE育人路径，进一步树牢现代医学健康教育理念，提升人才培养水平。其他校领导班子成员针对“学校人才底数不清晰，省校合作尚未进入实质性合作阶段”“‘一站式’学生社区综合管理模式试点建设存在进度慢、育人合力尚未充分凝聚问题”“校园廉洁文化氛围不够浓厚”“新增附属医院临床教师教学能力不足”“改善学生公寓住宿条件”“特种医学一级学科建设方案的可操作性不强”“入驻医科院的团队遴选办法模糊，考核办法不明确”等方面问题，制定有力整改措施，明确整改时限，各项问题整治整改正在持续推进中。
目前，“省部级科研平台建设不能满足高水平公共卫生学院建设需要”“大学章程意识和理念尚未深入人心”两项检视问题，“解决2023届毕业生普遍存在内心焦虑、迷茫担忧，疫情解封后毕业生对春季求职尤其是线下大型招聘会有较大期待”“毕业生中存在‘等靠要’‘慢就业’等就业心态，不能做到主动出击、积极就业”“学生宿舍夏天较热，学生反映宿舍应安装电扇”3项民生热点问题已完成整改。
当下，山西医科大学越来越多的调研组、越来越多的领导干部正走出办公室，走向基层一线、走进师生群众。全校上下正牢牢把握主题教育的目标任务，将大兴调查研究作为开展主题教育的重要内容，作为推动问题解决的“金钥匙”。通过全方位、广覆盖的调查研究，摸清摸透工作中的短板弱项和师生群众的急难愁盼，着力打通学校高质量发展的堵点、淤点、难点，努力让广大师生群众真正感受到主题教育的实际成效。
（文/何倩文、张碧琳）
