喜讯！我校在全国高校外语课程思政教学案例大赛中获得佳绩

金秋十月，硕果累累。近日，2023年全国高校外语课程思政教学案例大赛获奖名单揭晓。本次全国性大赛设特等奖、一等奖、二等奖和三等奖，旨在通过搭建沟通交流课程思政育人实践的赛事平台，落实立德树人根本任务，全面提升课程思政建设深入性、创新性和有效性，助力高校服务国家战略、培养新时代所需的高素质外语人才。我校外语系报送的4项参赛作品全部获奖，尤其在全国105项特等奖中，我省高校斩获3项，我校独揽2项，分别是杜梦琦老师《新视野大学英语读写教程3》第三单元“Let’s Go”的单元思政设计和高绍芬老师《医学英语（临床医学）》第十二单元“呼吸系统”的单元思政设计。此外，夏静老师获得一等奖1项，闫丽芳老师获得三等奖1项。这些获奖成果标志着我校外语课程思政工作稳步走在了全省乃至全国前列，为学校课程思政工作发展贡献了外语力量。

我校始终将外语课程思政作为引领外语系高质量发展的重要抓手，与德医相融工作坊积极配合，成立了外语系思政工作室。外语参赛教师依托所授课程，在单元教学与评价全流程中融入课程思政的环节与方式，展现了知识传递、能力培养与价值塑造的有机融合。杜梦琦老师公共英语“Let’s Go”的单元思政设计以“中西方文化语境中的旅行”为主线，重点关照医学生文科思维和情怀的培养。融合产出导向法和翻转课堂，充分利用数字赋能，最终完成单元输出目标—制定一项旅行规划。将“旅行的意义”由个体及国家，提升政治认同、家国情怀和文化素养。高绍芬老师医学英语“呼吸系统”的单元思政设计凸显三个育人目标，文化自信、人类命运共同体、生命尊严和意义。通过新冠救治过程中中医药的显著作用，引导学生增强中国文化自信；通过新冠疫情期间各国人民携手共克时艰，提升学生“人类命运共同体”的意识和担当意识；通过以“临终关怀”为主题的病例分析，组织学生进行辩论，探讨生命尊严和生命意义的问题。

在本次全国高校外语课程思政教学案例大赛中，我校外语参赛选手对教学各个环节进行了深入研究和精细设计，参赛单元设计体现了专业知识和思政元素的有机融合，为课堂教学实践提供了有力的示范模式。

（图文/高绍芬、杜梦琦、张晓宇）