破题・示范・赋能——第一医院神经外科举办教研活动

为进一步提升教学质量，强化师资队伍建设，第一医院神经外科每周四上午在1号住院楼8层示教室举办教研活动，邀请我教育部学位与研究生教育评审专家张爱平教授进行授课与点评。

活动伊始，张爱平总结了近几场教学示范共性问题，带来了以“酸碱质子理论”为主题的授课，巧妙地将抽象的理论知识与医学实践紧密相连，以生动形象的方式阐述了酸碱平衡在医学中的重要意义。在教学方法上，她更是展现出深厚的教育功底与创新思维，运用精美的动画、图表等多媒体资源，将原本晦涩难懂的质子转移过程直观地呈现出来，同时通过设置互动环节，鼓励医护人员提出问题、分享见解，极大地调动了现场学习氛围，为青年教师在基础理论教学方面树立了优秀典范。

随后，神经外科副主任医师张文举以“颅内压及颅内压增高”为题展开试讲。他凭借丰富的临床经验和扎实的专业知识，从颅内压的生理机制、正常范围，到颅内压增高的常见病因、临床表现，再到各种精准的诊断方法与全面的治疗策略都进行了详细讲解。他在授课过程中还特别强调了临床思维的培养，通过分享多个实际病例，引导大家如何从患者的症状、体征以及辅助检查结果中抽丝剥茧，做出准确的临床判断，让学员们对颅内压相关疾病的诊疗有了更清晰、更深入的认识。

刘琪护师以“颅内动脉瘤”为题展开试讲，全面介绍了颅内动脉瘤患者的护理要点，从术前对患者病情的严密观察、心理护理，到术后对患者生命体征的监测、并发症的预防与处理都讲解得细致入微。她还分享了许多在实际工作中积累的宝贵经验，例如，如何通过有效沟通缓解患者和家属的紧张情绪、如何准确识别患者术后可能出现的异常情况等，同时注重培养人文关怀意识，强调在护理过程中不仅要关注患者生理需求，更要给予心理上的支持与安慰，让学员们深刻体会到护理工作在患者康复过程中所发挥的重要作用。

授课结束后，张爱平对此次试讲进行了全面细致的点评，充分肯定了两位讲者在教学中的亮点，如内容丰富翔实、条理清晰、案例生动等，同时也针对存在问题提出了极具建设性的改进意见，包括教学环节的优化、语言表达的调整以及与学员互动的技巧等方面。

此次教研活动为神经外科医护人员提供了一个宝贵的学习与交流平台，通过张爱平的专业引领以及神经外科青年教师的教学示范，学员们对教学方法有了新的认识与思考。未来，神经外科将秉持创新、进取的精神，持续开展多样化教研活动，不断探索医学教育的新模式、新方法，为培养更多优秀医学人才贡献力量，助力医学教育事业迈向更高的台阶。

（文/王明宇、柏瑞）