学校组织开展第二轮本科教育教学审核评估专项督导检查
稿件来源:教务部 发布时间:2025-05-02 点击次数:
为有序有质推进学校本科教育教学审核评估工作，高质量开展好自评自建工作，4月21日至30日，学校分四组对22个教学单位开展第二轮本科教育教学审核评估专项督导检查。此次督导以“严规范、强内涵、促提升”为目标，通过精准核查、现场指导，推动各单位压实责任、查漏补缺，为迎接教育部审核评估筑牢材料根基。
在督导过程中，严格依照《审核评估资料准备情况对照检查清单》进行督导检查。基本材料方面，重点关注教学单位基本情况、规章制度、教学管理资料等是否规范完备。自评报告方面，对各项结论的佐证材料进行抽查。教学档案方面，随机调阅专业人才培养方案、课程大纲教案、课程考核、毕业论文（设计）、实习实践资料等，重点关注教学过程规范性支撑材料是否完备。
各督导检查组秉持“督导与指导并重”原则，通过查阅资料、现场问询、问题记录等方式，全面诊断各单位资料准备的薄弱环节，逐项精准反馈。从检查情况来看，多数单位已完成基础材料梳理，在课程思政案例、产学研合作成果、创新创业数据等方面特色突出。但仍有少数单位存在材料归档不细致、支撑材料与自评报告关联性不足等问题，督导组现场反馈问题清单，明确要求限期整改落实。
专项督导检查旨在通过“全流程体检”，推动教学单位将评估要求深度融入日常教学管理。聚焦本科教育教学自查、自评、自建、自改全过程，对照《教学单位审核评估工作责任分工表》，进一步强化责任意识，确保“事事有人抓、件件有落实”。以材料准备为重要契机，全面梳理专业建设、课程改革、师资培养等方面的成效，突出内涵建设。针对督导反馈问题，建立“整改—复查—提升”闭环机制，将评估准备过程切实转化为教学质量提升过程。
学校后续将针对整改情况开展跟踪督导检查，同步启动师生访谈、课堂教学等专项培训，全方位提升迎评工作质效，以高质量本科教育教学成果迎接审核评估，为培养“医德高尚、医术精湛”的新时代医学人才筑牢根基、奠定基础。
（图文/扆琳珠 ）
复审复校：覃凯
终审终校：侯小宝
