2月10日，我院在东院区一层报告厅召开了2024-2025学年第二学期本科教学及学生工作会议，全体院领导、教学办主任、教研室主任、辅导员及教学秘书参加会议，副院长张芳主持会议。

    教学办公室主任姚蔚做2024-2025学年第二学期口腔医学院本科教学工作报告，从课程情况、学院教资、督导评教、学生评教、24年执业医师通过率等方面系统总结了第一学期教学运行情况，并安排第二学期重点教学工作：一是每学期都要召开教学会议；二是要进一步扩大院级督导范围；三是要鼓励师生参加各类竞赛；四是要稳步提升执业医师通过率。

    牙体牙髓病学、儿童口腔学、口腔颌面外科学等10门课程负责人分别从课程团队、课程安排、线上资源使用情况、考试结构、考试成绩分析及整改措施、课程教学特色六个维度展开了汇报，系统梳理教学成效与提升路径。

    副院长张芳对本科人才培养做补充，提出三项重点举措：一是本学期新旧人才培养方案并行，同时开展2021、2022级本科生临床轮转见习；二是优化课程体系，解决2021级学生专业课成绩偏低问题；三是强化人卫题库等数字化资源应用，要求各课程线上资源使用率进一步提升。

    党委副书记李冰做学生工作汇报，他充分肯定了过去一年教学和学生工作取得的成绩，对辅导员的辛勤劳动表示感谢，并部署新学期学生工作“三大行动”：一是构建“教学-管理”闭环体系，强化安全教育和心理健康教育双防线；二是持续推进二级心理咨询站建设；三是实施好“开学关怀计划”，要求辅导员本学期首周完成全体学生谈心谈话，建立动态追踪机制，及时了解学生心理健康状态，做好育人工作。

    院长赵彬要求，各教研室要聚焦“国一流专业”建设目标，各部门加强协同。在等待2024年专业认证结果的同时，重点攻坚“师资队伍建设”“人才培养质量提升”和“实习基地同质化管理”这三大本科生教学评估重要指标。各教研室做好内涵建设，用扎实行动为本科教育质量提升筑牢根基，全面提升我院本科生考研率、执业医师通过率。

    党委书记任秀云强调，经专项检查发现部分线上课程存在更新滞后的“僵尸课程”现象，特别是三门考查课需尽快启动优化建设。她要求各教研室建立“诊断-改进-提升”常态化机制，持续提升教学质量。

    本次会议为学院本科教育教学工作指明了“夯基础、强特色、创一流”的发展路径，今后，我院将建立健全督查机制，切实推动教育教学质量全面提升。

本科生办：文/赵津宁

图/刘双元

编辑：信息中心