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- 2018-04-2610.6.1“情境体验式”教学改革总结
- 2018-04-2610.6.2“情境体验式”教学改革应用与操作流程
- 2018-04-2610.6.3“情境体验式”教学活动现场照片资料汇集
- 2018-04-2610.6.4话剧汇演剧本
- 2018-04-2610.6.5第五届活动现场集锦
- 2018-04-2610.6.6第五届汇演节目单
- 2018-04-2610.6.7第六届汇演现场集锦
- 2018-04-2610.6.8微电影剧本
- 2018-04-2610.6.9微电影现场集锦
- 2018-04-2610.6.10职业精神汇演资料
- 2018-04-2610.6.11学生原创作品《医学生的骄傲》
- 2018-04-2610.6.12学生原创作品《医学生蜕变的日子》
- 2018-04-2610.6.13职业精神策划书（2017年教师版）
- 2018-04-2610.6.14职业精神策划书（2017学生版精选）
- 2018-04-2610.7原理实践教学改革
- 2018-04-2610.7.1关于大学生的时空观的调查报告
- 2018-04-2610.7.2加强医学生辩证思维的必要性
- 2018-04-2610.7.3利用辨证法剖析医患关系
- 2018-04-2610.7.4临床医学中躯体与心理的对立统一
- 2018-04-2610.7.5平凡中的伟大——感“医”瞬间
- 2018-04-2610.7.6医患关系现状原因和对策的调查及辩证法分析
- 2018-04-2610.7.7医学生的自我职业认同
- 2018-04-2610.7.8医学生在校期间时间分配现状及时间管理能力培养的策略
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