口腔内科学教研室简介

一、教研室历史沿革及简介

     口腔内科学教研室于1983年筹备，1985年正式成立，是山西医科大学一级学科口腔医学的重要组成部分和首批口腔专业硕士授予点，也是口腔医学院规模最大、人员最多的教研室。目前主要包括牙体牙髓病学、牙周病学、儿童口腔医学、口腔预防医学、口腔临床药物学五个学组。

二、承担教学任务

     教研室主要承担口腔医学专业五年制本科生、硕士研究生、进修生、规培生及继续教育学院等多层次的《牙体牙髓病学》《牙周病学》《儿童口腔医学》《口腔预防医学》《口腔临床药物学》等多门课程的理论、实践教学、临床和科研工作。其中，《牙周病学》现为国家级一流课程，《儿童口腔医学》《口腔预防医学》均为省级一流课程，《牙体牙髓病学》为省级一流建设课程。

三、师资情况

     口腔内科学教研室现有教师66人，正高职称11人，副高职称14人，中级36人，初级5人，全部取得硕士学位，其中教授6人，主任医师5人，副教授2人，具有博士学位10人，博士生导师4名，硕士生导师13名；口腔内科学教研室师资队伍实力雄厚，有多位老师从北京大学、四川大学、吉林大学、大阪齿科大学等国内外知名大学获得硕、博学位，是一支具有高学历、高素质和高水平的教学、医疗、科研队伍。

四、教学及科研成果

     教研室非常注重教学规范化、教学改革和教学效果。近5年获省级教学成果奖1项，省级科技进步奖2项，获批省级教改项目8项，院级教改项目2项，发表教改论文2篇，多位教师参加省级及以上教学比赛，荣获“山西省高校教师教学基本功竞赛”一等奖一次、二等奖一次，并荣立一等功一次、二等功两次；“山西医科大学教师基本功讲课比赛”一等奖一次、二等奖三次；获得“全国高校教师教学创新大赛”正高组二等奖，并有多位老师获得“山西省优秀共产党员”“山西医科大学教学能手”“教学名师”等荣誉称号。共发表中英文文章105篇，其中SCI41篇，指导学生参加并在“牙防基金全国大学生暑期项目”“全国大学生口腔健康科普作品创作大赛”“山西省大学生创业计划大赛”等多个国家级和省级竞赛中获奖。任秀云教授、王翔宇教授分别入选“第九轮全国高等学校五年制本科口腔医学专业‘十四五’规划教材”《牙周病学》和《口腔预防医学》的编委。

《牙周病学》课程简介

     《牙周病学》是口腔医学本科生的专业核心课程，是其专业知识结构中不可或缺的重要组成部分，也是培养卓越拔尖人才的重要支撑课程。其内容主要包括牙周病的病因学、牙周病各论以及牙周病的治疗方法三部分。本课程以培养具有岗位胜任力的口腔全科医生为目标，具有创新精神和实践能力的高素质一流口腔医学人才为根本任务。通过架构“知识-技能-素养”三维度一体化高质量课程，培养学生终身高效学习的能力，学生可以具备批判性思维和创新意识、医患沟通和团队合作能力、良好职业精神和道德素养以及造福社会的价值取向。参与本课程教学的教师团队共10人，5名正高级职称，4名副高级职称，1名中级职称，均为高年资医师；本课程采用线上线下混合式教学，使用的在线平台资源为超星泛雅e平台（学习通），课程运行以来已开设共10期课程，累计选课人数达3813人，互动次数达7516次，访问量达1653785次；课程于2013年荣获省级精品资源共享课；2019年至2021年分别从培育、建设到认定省级一流课程；2022年获批国家级线上线下混合式一流本科课程。课程共2个学分，总学时数40（理论课24学时，实验课16学时）。

《儿童口腔医学》课程简介

     儿童口腔医学（Pediatric dentistry）是在口腔医学范畴中以儿童为对象，研究其口腔疾病的发病机制与特点，诊断和治疗方法，以及预防措施的独立学科。课程内容涵盖儿童口腔疾病的预防、诊断、治疗，是集口腔内科、口腔外科、口腔修复、口腔正畸、口腔预防等方面的技术和方法为一体的一门综合性专业课程。课程围绕儿童行为管理、儿童生长发育、儿童龋病、儿童牙髓病及根尖周病、儿童牙外伤、儿童早期矫治等模块开展，内容涉及各种儿童口腔疾病的病因、临床病理、诊断、治疗和预防，是口腔医学本科专业的一门重要的临床必修课。通过儿童口腔医学课程的学习，学生可以了解儿童口腔医学的特点及诊疗内容，熟悉儿童生长发育中的牙、颌、��在各时期的特点和异常情况，掌握儿童口腔的基本理论、基本知识和基本技能，掌握临床常见病的病因、症状、预防、诊断和治疗，并为进一步学习和研究本专业打下良好的基础知识。该课程已被认定为山西省一流课程、山西医科大学一流课程，获批国家级、省级教改和学生项目48项，发表中英文文章共80余篇，主持专利25项。课程共计20学时，其中理论课16学时，实验课4学时。

《口腔预防医学》课程简介

     口腔预防医学是口腔医学一个重要分支，又是公共卫生和预防医学不可分割的重要组成部分。它以人群为主要研究对象，应用生物学、预防医学、临床医学、统计学及社会医学与卫生事业管理等理论，宏观与微观相结合的方法，研究口腔健康及其影响因素、预防口腔疾病的措施及对策，达到预防口腔疾病、促进口腔健康及提高生命质量的目的。业务范围包括应用流行病学和预防医学等方法评价人群口腔健康状况，提供口腔公共保健措施，促进口腔健康，预防口腔疾病发生，控制口腔疾病发展，为口腔疾病患者提供专业性诊治服务和实施口腔健康预防保健措施。该课程获批山西省线上线下混合式一流课程、山西医科大学一流课程，课程共计32学时，其中理论课28学时，实验课4学时。

《牙体牙髓病学》课程简介

     牙体牙髓病学是一门专业课程，是面向我校口腔医学专业本科生开设的主干课程，与口腔各专业学科、社会医学、公共卫生学等密不可分，主要研究牙体硬组织和牙髓组织疾病的发病机制、病理变化、病理生理、临床表现、治疗、预防及转归。内容包括龋病学、牙体硬组织非龋性疾病和牙髓病学三大篇章，在我校应用型、创新型专业人才培养中，处于重要的基石地位；通过学习本课程要求学生掌握牙体牙髓常见病多发病的基础理论知识，并对相关知识进行梳理、整合所学知识，建立一个立体交叉的知识网络。同时要求熟练掌握牙体牙髓疾病治疗基本技术操作，使学生具有较强的实践技能，沟通能力与解决临床复杂问题的综合能力。另外，通过临床实践培养学生社会责任感，提升职业道德和人文素养，具备高度的责任心、同情心和爱心；培养学生形成以维护和促进人类健康为己任的专业价值观。该课程获批山西省一流课程（建设课程），整个课程总教学时数为88学时，其中包括40个理论课学时，48个实验课学时。

《口腔临床药物学》课程简介

     口腔临床药物学是一门综合口腔医学、药理学、临床药学的综合性学科。药物治疗始终是口腔疾病治疗中的重要环节，甚至是某些口腔疾病治疗的关键环节。学好口腔临床药物学对于口腔医学专业学生十分重要，也是提升口腔用药合理性的有力保障。根据口腔临床药物学课程教学目标，针对口腔临床常见疾病，对其药物治疗方式方法进行讲授，以知识点为单位，采用线下教学，在线视频、小组讨论、翻转课程相结合的教学模式，所有内容均紧贴临床实际，以疾病为中心，以临床常见用药问题为导向，对口腔医学生的临床用药思维进行培养与指导。整个课程总教学时数为16学时（理论课学时）。