校领导深入附属（教学）医院，调度推进教学改革与新学期准备

2月17日至20日，校党委常委、副校长刘春，校党委常委、副校长焦向英分别率领调研组，前往第八临床医学院（附属运城医院）、第九临床医学院（附属太原中心医院）、晋城市人民医院及侯马市人民医院，就“2.5+2.5”教学模式实施及实习实训工作进行了联合调度。医院管理部、教务部、学生工作部、网络中心负责人及相关临床医学教育专家参加。

工作组通过听取医院汇报、实地查看教学设施、召开座谈会收集反馈及查阅相关资料，全面掌握了各医院“2.5+2.5”教学体系的建设进展，并对新学期教学准备情况进行了细致检查。特别关注了智慧化教室、桥梁课实验室的建设、师资队伍的配备、学生住宿条件、同质化教学网络支持及学生管理体系的完善情况。针对发现的问题，工作组提出了具体的优化建议，并与医院领导共同商讨整改措施。

校领导强调，我校临床医学教育采用“2.5+2.5”模式，旨在通过前两年半的校内教学与后两年半的医院实践，形成附属医院引领、教学医院支撑、实习医院为基石的分层协同教学体系。承担改革任务的医院需紧扣“桥梁课程在临床环境中开设”的核心，遵循“早临床、多临床、反复临床”的原则，迅速适应新角色，压实责任，完善管理，升级教学平台，特别是要加强桥梁课程实验室建设，构建符合改革要求的高标准教学体系。承担临床实习任务的医院需选拔经验丰富的师资，依据教学大纲丰富教学内容，采用多元教学方法提升学生实践能力，并完善考核体系，确保教学质量。各附属（教学）医院均表示将积极响应学校要求，优化资源配置，深化临床教学与科研、医疗的融合。

此次调研不仅为“2.5+2.5”教学模式的顺利实施奠定了坚实基础，更为我校医学教育改革的深化注入了新活力，开启了医教研协同高质量发展的新篇章。

（文/王疆、朱培培；图/朱培培）