公共卫生学院召开教学评估专题推进会议

为全面落实本科教育教学审核评估要求，精准对标指标补短板、强弱项，7月31日下午，公共卫生学院在三层320会议室召开教学评估专题推进会议。学院院长王彤、书记张志红、副院长邱服斌、聂继盛、邬惟为，教研室主任、教学秘书（含院办、教研室）、审核评估专班成员、评估网站建设人员参会，会议以线上线下方式召开，由聂继盛主持。

张志红首先传达了焦向英副校长上午视察工作的指示精神，全院需以“全面体检”的心态做好充分准备：一是教案是课堂教学的核心载体，集体备课实效性直接影响教学效果，必须作为“基础工程”抓牢；二是全面检查修改毕业论文、考试材料等资料；三是进一步学习《审核评估应知应会手册》，熟悉学校教育教学各方面情况；四是做好开学课程教学准备，结合OBE理念修订课程教案。

邱服斌介绍了教师培训情况，培训以“自学+新材料学习组”双轨推进，教师已完成《审核评估应知应会手册》第一轮学习；后续将增加案例研讨、模拟访谈等形式，提升教师应答能力。

随后，由教学秘书、评估专班成员汇报报迎评准备工作完成情况及前期自评材料整理检查中发现的问题，各教研室负责人结合专业特点，重点汇报课程建设、实践教学、资料整理等情况及现存问题，提出整改计划。

聂继盛围绕“教、学、管、建”四维度部署下一步工作，明确“时间表”“路线图”和“责任单”：一是要深化学生座谈，以“学生视角”展现育人实效；二是要强化OBE理念落地，以“理念重塑”推动课堂提质；三是熟悉评估核心，以“精准应答”做好专家访谈；四是攻坚特色项目：以“品牌效应”凸显办学优势；五是严抓关键环节：以“细节管理”筑牢评估根基。同时强调，预防医学卓越创新班的本-博一体化项目需系统梳理课程设置，为2025年招生及培养工作奠定基础。

最后，王彤总结讲话指出，本次会议既是一次“问题诊断会”，更是一次“攻坚动员会”。全院要以“三个到位”落实评估要求：一是责任落实到位，构建“学院统筹—教研室主抓—教师参与”的三级责任链，确保每项任务“有人盯、有人干”；二是协同联动到位，将评估准备工作与专业认证、课程建设等重点工作深度融合，避免“两张皮”；三是全员参与到位，营造“人人都是评估主体、事事关系评估成效”的浓厚氛围，以“人人担责、人人尽责”的姿态迎接评估。

文/刘洁

图/李锐

初审初校/乔增杰

复审复校/聂继盛

终审终校/张志红